班主任！我的讲台连通修仙

一闪而逝，却如同在平静湖面投下石子，让他刚刚稳固的境界泛起一丝涟漪。他知道，蛰伏的毒蛇并未远去，而是在暗处舔舐伤口，等待着反噬的时机。单凭育才中学一隅之地，或启智阁在江城的部分力量，已不足以应对可能卷土重来的、更复杂的威胁。 必须汇聚更多的力量。 这个念头并非一时兴起。自北市归来，见识过心智优化基金会渗透教育界的触手及其背后可能牵扯的域外势力，林墨便已意识到，对抗此类敌人，绝非一人一派之事。而凝结“育人金丹”后，他对此感悟更深——他的道在于“引导”与“守护”，这“守护”的对象，不应仅仅局限于自己的班级、自己的学校，而应扩展到这片生养他的土地，以及这片土地上所有值得守护的人与事。 他将自己的想法与秦风、以及通过传讯玉符与赵清明执事进行了深入沟通。 ...

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